謝艾，十六國時期前涼將領，儒生出身，肩不能扛，手不能提，甚至連騎都不會騎。然而就是這麼一個手無縛雞之力的文弱書生，卻在後趙石虎揮斥方遒，氣吞萬里如虎的巔峰時代，以弱勝強，連敗後趙名將麻秋、孫伏都、王擢等二十餘萬大軍。

    不過謝艾命運跌宕，在歷史長河中卻如曇花一現，被篡位的張祚害死。

    王猛把高敬宗比作謝艾，不得不承認，這是一個極高的評價。謝艾一生三次領軍出戰，對戰的都是名揚天下的人物。有萬夫莫敵的後趙龍鑲將軍孫伏都，有殘暴成性，可讓小兒止啼哭的征東將軍涼州刺史麻秋，有匈奴屠各部首領、後趙西中郎將、秦州刺史王擢、還有徵西將軍、越騎校尉石寧。

    然而，高敬宗陰差陽錯裝逼太拉風了，白衣軺車，這可是謝艾的招牌。

    「阿嚏！」高敬宗打了一個噴嚏，下意識的摸摸鼻子，暗付道：「誰在想我？」

    隨既高敬宗面對台下的學生，繼續朗聲道：「孝經通，四書熟。如六經，始可讀。詩書易，禮春秋。號六經，當講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。有誓命，書之奧……」

    自從第二折衝府和第二折衝府張屠和蘇固所部移駐決勝堡和東陽堡，原本人滿為患的謫仙堡也清淨了不少。高敬宗一邊參與死軍將士的思想教育，一邊教導這些謫仙谷軍民子弟讀書識字。

    虎軀一振，各方英雄納頭便拜的時代已經遠去了。在門閥時代，出身的高低，已經決定了成就的高低。高門子弟家財億萬，吃喝不愁，根本不會為生計奔波勞碌。就連王猛都感覺自己無法融入東晉的門閥政治體系中，更何況高敬宗了？除非他可以擁有朝廷任命，成了封疆大吏，否則根本就不會有人才投靠他門下。

    在這個背景下，高敬宗只好動手自己培養人才。可別說，這些孩子們之中還真被高敬宗發現一個資質非常好的苗子。這個孩子不是別人，正是時年九歲鄭詩詩的獨子陳言慶。隨著陳言慶慢慢痊癒，雖然身子骨有點弱，還是和其他孩子一樣，跟著高敬宗在謫仙書院上學。

    或許是陳言慶家常緣故，或許是他真是天賦過人，反正高敬宗剽竊的《三字經》、《百家姓》和《千字文》，在不到一個月時間，不僅可以倒背如流，更難得是他已經領會其中的意思了。

    再讓陳言慶跟著這些剛剛開蒙的孩子一起學習，就有點浪費光陰了。高敬宗開始給陳言慶開小灶，學習論語。

    平時上課，高敬宗同樣帶著陳言慶去。不過陳言慶的身份相當於高敬宗的助教，幫助高敬宗教學。而放學之後，高敬宗則教導陳言慶學習《論語》。

    陳言慶學習《論語》同樣也快，又是短短一個月不到的時間，陳言慶已經學習到了論語，陽貨。高敬宗道：「唯女子與小人難養也，近之則不遜，遠之則怨。這句話的意思是……」

    「先生，這句話的意思我懂！」陳言慶興奮的道：「孔子說：「婦女和小人，這兩種人是很難以相處的。接近他吧，他會肆無忌憚，婦女歸家吧，她會跟你吵架，不悅後疏遠小人，他則會故意折磨你。生氣後離開家門，婦女又會變成怨婦，埋怨你！」

    「錯了，如此說來，其實很年來，人們已經曲解了孔子的意思！」聽了這個基本流傳千年的解釋，高敬宗搖搖頭道：「在這句話中，女單指女性，子則指孩子，而小人則無德之人，養則指教導或教育，合起來的意思是說，女人、孩子和無德之人的教問題，是非常困難的，採取嚴厲的教育容易引起他們的逆反心理，如果採取寬鬆式的放縱管理，則就錯過了他們成材的機會。這其中嚴和松之間有一個非常微妙的度，需要認真把握！」

    陳言慶若懂非懂的點點頭。

    高敬宗對國文特別是古典文學的理解，並不算精通，關鍵是後世的國文教學，一切都是為了應試，在應試教育背景下，什麼知識有用？能考到的知識才會有用，才會專注去學。所以在這種環境下，後世之人與古代拼國文，簡直就是自己找死。

    高敬宗暗暗驚乎壓力山

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